Mit Kopf, Herz, Hand – und Tablet?
Wie die Schule der Zukunft bereits heute neue Möglichkeiten digitalen Lernens und Lehrens in den Unterricht einbringen kann und welche Chancen sich dabei auftun, hat Realschullehrer Sebastian Schmidt gemeinsam mit Max Deisenhofer und Mitgliedern der Schulfamilie besprochen.
Lehrkräfte debattieren über den Unterricht von morgen
Wie Chat-GPT und Smartwatches die Schule revolutionieren
Schule der Zukunft: Bildungskongress in Weißenhorn
Warum die Digitalisierung an Schulen große Chancen birgt für eine bessere individuelle Förderung von Kindern und für eine zeitgemäße Vorbereitung auf die Herausforderungen der Zukunft.
Bildungs-Haushalt: Verfehlte Personalpolitik kostet jetzt Millionen
Lange hat ihn die Staatsregierung abgestritten, spätestens jetzt ist er Realität: Der Fachkräftemangel ist auch im Bildungsbereich angekommen. Max Deisenhofers Rede zum Einzelplan 05, dem bayerischen Bildungshaushalt, im Wortlaut.
Warum Home Schooling Wissenslücken hinterlassen kann und wo das Kultusministerium schleunigst handeln muss
Kommentar: Seit Beginn der Pandemie saßen unsere Kleinsten mit als die Ersten vor den Bildschirmen zu Hause. Nun spüren wir die Folgen. Ich appelliere an den Schulminister Prof. Piazolo, dass er seine Hausaufgaben macht, damit Schulen ein sicherer Ort bleiben.
Schul-Digitalisierung: „Söders ,Digital-Turbo‘ arbeitet im Schneckentempo“
Ein Jahr nach dem Digitalisierungsgipfel der Staatskanzlei am 23. Juli 2020 sind die Schulen von Lösungen noch weit entfernt. Zeit für eine Zwischenbilanz.
Austausch mit dem #Twitterlehrerzimmer
Bildungspolitiker Max Deisenhofer bietet eine Online-Konferenz mit dem #Twitterlehrerzimmer an.
Echten Distanzunterricht ermöglichen
Max Deisenhofer: „Oberflächliche Lösungen zu MEBIS und MS Teams helfen Schulfamilie nur kurzfristig“
Erneuter Fehlstart für bayernweiten Wechselunterricht
Max Deisenhofer kritisiert nach MEBIS-Ausfall „eklatantes Versagen von Michael Piazolo“.
„Studieninhalte für angehende Lehrkräfte endlich dem Hier und Jetzt anpassen“
Mehr Praxis, bessere Vernetzung und niedrigere Hürden sind aus der Sicht Max Deisenhofers essentiell für ein modernes Lehramtsstudium